דוב וענק עומדים פנים אל פנים על גשר ארוך וצר – כל אחד מהם מנסה להגיע אל הגדה הנגדית של הנהר. איך יוכלו שניהם לחצות את הגשר בלי ליפול, או לדחוף אחד את השני מהקצה? הפתרון של השניים ממחיש את היתרונות של חשיבה יצירתית ושיתוף פעולה במצבים שבהם יש רצונות מנוגדים.
דוב וענק נפגשים על גשר. כל אחד מהם רוצה לחצות אותו מבלי ללכת אחורה. הם מתחילים לצעוק ולכעוס, עד שהם מתחילים לחשוב בהיגיון, וביחד הם מוצאים פתרון כיצד לחצות את הגשר. ...
פעילות בגן ובכיתהמחנכת יקרה,
דוב וענק נפגשים על גשר. כל אחד מהם רוצה לחצות אותו מבלי ללכת אחורה. הם מתחילים לצעוק ולכעוס, עד שהם מתחילים לחשוב בהיגיון, וביחד הם מוצאים פתרון כיצד לחצות את הגשר. הסיפור מזכיר במקצת את "שתי העיזים העקשניות" של איסופּ היווני. גם שם שתי עיזים נפגשות על גשר, אבל עקשנותן מביאה אותן להתנגח בקרניהן, ובסוף שתיהן יחד נופלות אל תוך הנהר.
הילדים בבית ובגן חווים מצבים דומים של עימותים. כל יום את בוודאי רואה כיצד ילדים רבים על צעצוע או על תורם במתקני המשחקים בגן. חשוב שתשימי לב לאופן שבו את מגיבה: מתי את מתערבת כדי ליישב את המריבה, וכיצד? כיצד את מסייעת לילדים לפתור את חילוקי הדעות ביניהם בדרכי שלום יצירתיות לבדם, או בעזרת חבריהם?
אני מקווים כי קריאת הספר הזה עם הילדים, ושיחות ופעילויות עמם סביב הספר, יסייעו לך להעניק להם מיומנות חברתית חשובה.
קריאה מהנה!
