ספרים גנים > לאט לאט, ג'פרי!

לאט לאט, ג'פרי!

כתבה וציירה: ג'מה אוניל / Tanslation (from English): Ala'a Hlehel / Publisher:

يُوزّع في أيلول- تشرين الأوّل

הג'ירף הצעיר ג'פרי (סאפור בערבית) מתוסכל. כל מאמציו לקבל חברים חדשים מסתיימים בתאונות, עד שהוא מוצא חברים שעוזרים לו לגלות את כוחותיו שלו. סיפור המתאר את האתגרים שיש לילדים בגן ברכישת חברויות חדשות.

פעילות בגן ובכיתה

ג'פרי הקטן נבוך. הוא איננו יודע איך לנוע ואיך להשתמש בצווארו הארוך וברגליו המתכופפות והמסתבכות זו בזו. כל פעם שהוא מנסה לקשור קשרי ידידות עם בעל חיים הוא מסתבך.

פעילות בגן ובכיתה   

מחנכת יקרה,

ג'פרי הקטן נבוך. הוא איננו יודע איך לנוע ואיך להשתמש בצווארו הארוך וברגליו המתכופפות והמסתבכות זו בזו. כל פעם שהוא מנסה לקשור קשרי ידידות עם בעל חיים הוא מסתבך.

ייתכן ובגן שלך ישנו/ה בין הילדים גם "ג'פרי" כזה מכל מיני בחינות: יש ילד או ילדה שטרם התאקלמו בסביבה החדשה של הגן, ואת רואה אותם מסתובבים בהיסוס במרחב הגן ומתקשים לעסוק בפעילות מסוימת לאורך זמן.
ייתכן ויש ילד/ה שטרם מצאו את מקומם בחברת הילדים ומחפשים חבר/ה לשחק עמו/ה.
ייתכן ויש ילד/ה שיכולותיהם הפיזיות והמוטוריות שונות מאלה של הילדים האחרים, והם מנסים להשתלב בפעילויות הפיזיות המגוונות בגן.

שיחה עם הילדים אודות הכוונות, ההתנהגות והרגשות של ג'פרי יכולה לסייע להם להבין את התחושות של ילדה החווים קשיים בגן ולעודד אותם לתמוך בהם.

רעיונות לשילוב הספר בגן

  • שוחחי עם הילדים על הקושי המוטורי של ג'פרי. איך הקושי בא לידי ביטוי? מהו הגורם לכך? האם גם אנחנו מתקשים לעיתים בביצוע דברים מסוימים? מה הם?
  • בכל פעם שג'פרי מנסה להתידד עם בעל חיים כלשהו, הוא לא מצליח בכך. מדוע ג'פרי מנסה שוב ושוב? מה הוא מרגיש כל פעם?
  • האם אנו נתקלים במצבים דומים בגן, בבית או בשכונה?
  • בסוף מוצא ג'פרי שימוש בצווארו וברגליו הארוכים, שהיו גורמים לו צרות. הרבה ילדים חשים תסכול מתכונות גופניות מסוימות שלהם, למשל שומן, מבנה גוף חלש, ועוד. הספר מזמן לשוחח עם הילדים על תכונות גופניות שונות אצלנו שעלולות לעיתים להפריע לנו בתנועה, אבל מסייעות לנו לעיתים אחרות, למשל: ילד בעל מבנה גוף קטן שקשה לו לטפס למגלשה אך יכול להיכנס למקומות צרים ולהתחבא בהם, או לחלץ משחקים וחפצים שנתקעו באיזה מקום.
  • ג'פרי מצא חברים כלבבו. מיהם החברים החדשים של ג'פרי? מיהם החברים שעמם אנו שמחים להיות ולשחק? מה אנו אוהבים לעשות עמם?
  • המאיירת מעבירה לנו את הרגשות של ג'פרי לנוכח הבעיה שלו. בחלק מהאיורים אנו רואים רק את רגליו או את צווארו, ועושה רושם שהוא כל כך גדול שהדף אינו יכול להכילו. הצבע שהמאיירת מפזרת באיורים ממחיש את המהומה שמעורר ג'פרי כל אימת שהוא עושה ניסיון. הילדים ייהנו אם תתבונני עמם באיורים ותשוחחי עמם עליהם ועל ההרגשה שמעוררים אצלנו האיורים המבליטים את גודלו של ג'פרי.
  • צבע, לוח קרטון גדול וקשית הם כל מה שזקוק לו הילד כדי ליצור לוח נאה עם כתמי צבע מפוזרים.
  • אולי הילדים ירצו לבנות דגם של ג'ירף מחומרים פשוטים המצויים בבית ובגן?

المربّية العزيزة،

 

"صفّور" الصّغير متلبّك، فهو لا يعرف كيف يتحرّك، وكيف يستخدم عنقه الطّويل، وأرجله المتشابكة والمحنيّة. وفي كلّ مرّة يحاول أن يتصادق مع حيوان، يقع في ورطة!

قد يكون من بين أطفال روضتك من هو "صفّور" بهيئاتٍ متعدّدة: هناك الطّفل الّذي لم يتأقلم بعد للمكان الجديد، ولطرق التّعامل مع الموادّ في الرّوضة، فترينه يتنقّل حائرًا بين المراكز لا ينشغل بنشاطٍ متواصل. وهناك الطّفل الّذي لم يجد مكانه بعد بين مجموعة الأطفال، ويبحث عن رفيق للّعب؛ وهناك الطّفل ذو القدرات الجسديّة والحركيّة المختلفة عن الأطفال الآخرين، ويحاول أن يلائم حركته لفضاء الرّوضة.

إنّ الحوار مع أطفال روضتك حول نوايا صفّور، وسلوكه، ومشاعره، قد يساعدهم في التّعاطف مع الطفّل الّذي يواجه صعوباتٍ في الرّوضة، وفي تشجيعهم على مساندته.

 

רעיונות לשילוב הספר בגן

חוויות מהשטח